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本文作者结合自己教学实际，就音乐视唱练耳教学中的低效成因进行了分析，并从几个层面提出了解决方案。
对音乐视唱练耳教学中的低效成因和解决方案的探析
【摘 要】
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本文作者结合自己教学实际，就音乐视唱练耳教学中的低效成因进行了分析，并从几个层面提出了解决方案。
【机 构】
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江苏省淮安市建筑工程学校
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年2期
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