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通过中美图书情报用户教育发展概况、形式和内容，以及两国的教学规模进行比较，从中找出不足，以便寻求发展。
中美图书情报用户教育发展之比较
【摘 要】
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通过中美图书情报用户教育发展概况、形式和内容，以及两国的教学规模进行比较，从中找出不足，以便寻求发展。
【机 构】
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沈阳农业大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2008年8期
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