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千锤百炼出真品——浅谈学生修改作文能力的培养
千锤百炼出真品——浅谈学生修改作文能力的培养
来源 :湖南教育(语文教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:austdqxy
【摘 要】
:
作文教学由命题、指导、批改、讲评四个环节组成。按教学整体性原则,这四个环节围绕一个中心又紧密联系在一起。在整个作文教学过程中,笔者认为培养学生修改作文的能力和习惯,既
【作 者】
:
张和平
【机 构】
:
岳阳市云溪区育红中学
【出 处】
:
湖南教育(语文教师)
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
能力的培养
作文教学
学生
修改
作文批改
整体性原则
教学过程
写作能力
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作文教学由命题、指导、批改、讲评四个环节组成。按教学整体性原则,这四个环节围绕一个中心又紧密联系在一起。在整个作文教学过程中,笔者认为培养学生修改作文的能力和习惯,既可提高学生的写作能力,又可将老师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来。
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