【摘 要】
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微时代对高职院校学生教育管理提出了挑战。文章深入分析了微时代对高职院校学生教育管理带来的积极影响,包括管理更加便捷高效、师生之间更为亲密、更加节约教育资源,同时分
【基金项目】
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2018年度重庆城市管理职业学院党的十九大精神研究重点项目“习近平青年思想与践行路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:sjdzdxm03)
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微时代对高职院校学生教育管理提出了挑战。文章深入分析了微时代对高职院校学生教育管理带来的积极影响,包括管理更加便捷高效、师生之间更为亲密、更加节约教育资源,同时分析了微时代对高职院校学生教育管理带来的消极影响,包括获取信息的“低门槛”降低了教师的权威性、不良信息冲击着学生的价值观和人生观、虚拟化人际交往活动造成学生主体意识和责任意识淡漠。为此,文章提出高职学生教育管理的工作理念要充分借鉴微时代特色,工作载体要全面深刻地融入微媒介,工作方法要凸显“微生活”特性,工作模式要构建“微体系”,以此提升高职院校学生
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