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“环保课题”教学是高中地理课堂教学不可分割的一部分,但在传统地理教学中,教师只专注于地理知识的显性知识,如交通、资源、人口、风俗等等,忽略了环保知识。这恰恰有悖地理课堂增强学生环保意识的教学观念,最终导致环境问题严重。因此,教师要尽可能将“环保课题”渗透到高中地理教学中,使学生了解环境之于我们的意义,以及环保行动刻不容缓。