【摘 要】
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高中数学和初中数学相比,概念、定理、公式明显增多,而且不好理解,运算复杂,学生常反映“上课听得懂、练习不会做”,很多学生表现出不适应高中的数学学习,有的甚至高一开始就
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高中数学和初中数学相比,概念、定理、公式明显增多,而且不好理解,运算复杂,学生常反映“上课听得懂、练习不会做”,很多学生表现出不适应高中的数学学习,有的甚至高一开始就慢慢放弃了数学.“上课听得懂,练习不会做”已成为许多学生不能学好数学的重要原因,这一问题需要得到教师的关注,帮助学生解决存在的问题;这一问题也应引起学生的重视,主动找出原因,寻求解决的办法.本文就“上课听得懂,练习不会做”的成因进行分析并提出相应对策,旨在抛砖引玉,寻求更有效的解决办法.
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