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本文通过对网络环境下初中物理实验探究式教学模式进行构建，并在此基础上详细设计了支撑探究式教学模式的网络学习平台，切实为学生提供了一个自主探究的学习环境。在这种环境下学习，有效地达到实验教学中学生能力发展的教学目标，增强了学生的主体参与，提高了学生的学习兴趣。并丰富了物理实验教与学的方式，同时促进了物理实验现代化教学的发展。