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目前,我国小学语文教学存在一些问题,不能收到良好的教学效果。随着新课改的深入推进,翻转理念得到普遍认同,这将有效促进语文深度学习的展开。作为语文教师,要深刻认识翻转理念下语文深度学习的意义,采取学习共同体、现代信息技术等策略助推语文的深度学习,使学生的核心素养得到有效提高。
翻转理念下的语文深度学习策略研究
【摘 要】
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目前,我国小学语文教学存在一些问题,不能收到良好的教学效果。随着新课改的深入推进,翻转理念得到普遍认同,这将有效促进语文深度学习的展开。作为语文教师,要深刻认识翻转
【机 构】
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江苏邳州市运河小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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江苏省教育科学十三五规划课题《小学语文阅读教学中深度学习的案例研究》(课题编号:D/2018/02/59)的阶段研究成果
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