论文部分内容阅读
本文对数形结合教学方法的概念进行介绍，对高中阶段数学教学所存在的问题也进行了较为详细地阐述，并对数形结合方法的应用以及其对于数学教学的积极作用进行了分析。以期促进高中数学的教学效率提升。
高中数学教学过程中数形结合的应用刍议
【摘 要】
：
本文对数形结合教学方法的概念进行介绍，对高中阶段数学教学所存在的问题也进行了较为详细地阐述，并对数形结合方法的应用以及其对于数学教学的积极作用进行了分析。以期促进高
【机 构】
：
甘肃省兰州市榆中县恩玲中学 甘肃 兰州 730000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
司法确认作为诉讼外纠纷解决机制应当以保障和维护当事人诉权作为其最高的价值理念。为此,有必要进一步厘清司法确认案件中存在的管辖权、适用原则以及救济途径等问题存在的
学情分析：学生已经掌握了整数加减法的算理，根据小数加减法和整数加减法在算理上是想通的，学生能利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法，能自主探索小数加减法的竖式写法
课堂提问是一种教学方法，是帮助学生掌握知识、发展能力的重要教学手段。相比语文、政治、历史等文科科目，数学科的课堂提问往往被忽视，许多数学教师对课堂提问的重要性认识不足
“生本导学”模式以学生为核心形成了系统化、层次化教学体系，从根本上提升了学生学习兴趣，对数学教学质量的改善和提升具有至关重要的意义。文章主要研究了“生本导学”模式在
迄今为止，许多学生一直把语文中的作文写作视为畏途，也使得教师把作文教学当作了一大难题。高二阶段，开始学习新的体裁-议论文。我在自己的作文教学中通过自己的实践，找到了一种
近年来国内学校越来越重视开展素质教育，在高中数学教学中融入背景文化教育也成为了课改的重点内容之一。本文从国人对数学的传统看法出发，对加强高中数学教学中的背景文化教育
“研究性学习”，是教师通过设置一定的教学情境引导学生进行自主学习，获取和应用知识来解决问题的一种学习方式。它的关键在于教师要把握研究性学习的中心思想，利用生活中的问题