【摘 要】
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小学数学作为一门基础的学科内容，在教学的过程中，教师应关注应试教育与素质教育衔接部分的创新变革，从不同的视角提出小学数学教学的弊病，拓展课堂的教学内容，以综合性的数学元素
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小学数学作为一门基础的学科内容，在教学的过程中，教师应关注应试教育与素质教育衔接部分的创新变革，从不同的视角提出小学数学教学的弊病，拓展课堂的教学内容，以综合性的数学元素启发学生的思维，打破课堂的封闭限制，以单一的教学模式延伸为多元化的教学，时刻以新鲜的内容导入调动学生的参与积极性，使得学生在好奇心的牵引下，持续的关注数学的探究，结合熟知的知识内容唤起学生的自主思维，针对性的解决现有的数学疑惑，优化教学的效果。
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