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疏通思维流脉,推进名著的深度阅读
疏通思维流脉,推进名著的深度阅读
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hedongxu2288
【摘 要】
:
本文创新性地从疏通学生阅读思维流脉的视角,运用异同探索、比较分析、追问求证等方法,有效帮助学生在名著的情节内容、人物形象、主题内涵等方面的理解走向深度,以改善现实中学
【作 者】
:
陈元芝
【机 构】
:
江苏省南京市第九初级中学教科室
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2017年20期
【关键词】
:
初中生阅读
思维流脉
名著阅读
深度阅读
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本文创新性地从疏通学生阅读思维流脉的视角,运用异同探索、比较分析、追问求证等方法,有效帮助学生在名著的情节内容、人物形象、主题内涵等方面的理解走向深度,以改善现实中学生在名著阅读中出现的应付、肤浅等状况。
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