论文部分内容阅读
组织学与胚胎学是重要的基础医学课程,实验课是主要的教学环节。互动式教学以教师为主导、学生为主体,是师生互动、教学相长的过程。在组织学与胚胎学实验课程中灵活应用互动式教学模式可以更好地激发学生的学习热情,有利于培养学生的自主学习能力和思维能力,促进组织学与胚胎学课程整体教学质量的提高。
组织学与胚胎学实验课程互动式教学的体会和思考
【摘 要】
：
组织学与胚胎学是重要的基础医学课程,实验课是主要的教学环节。互动式教学以教师为主导、学生为主体,是师生互动、教学相长的过程。在组织学与胚胎学实验课程中灵活应用互动
【机 构】
：
首都医科大学组织学与胚胎学教研室,首都医科大学附属北京佑安医院皮肤性病门诊
【出 处】
：
继续医学教育
【发表日期】
：
2016年7期
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（31500942）
其他文献
本文提出用盛有纯丙酮的丙酮收集瓶测定丙酮收集量的概念及方法,并建立了相应的数学模型。由数学模型推出相应的测算公式,对公式中的推算系数进行测定,并对丙酮测定值的误差
点的运动学,点的合成运动和刚体的平面运动是理论力学中运动学的主干内容,又是机构运动分析的基础。对物体运动的描述,由于所选取的参考系不同,就构成其物体运动学研究的不同
一、女子3000m障碍跑及其运动员体能概述 3000m障碍跑是中长距离跑与跨越障碍技术相结合的田径径赛项目。3000m障碍跑要求运动员既具备中长跑运动员的身体素质和奔跑能力,又掌握合理的跨越栏架和过水池技术。 体能是运动员身体素质水平的总称,即运动员在专项比赛中体力发挥的最大程度,也标志着运动员无氧训练和有氧训练的水平,反映了运动员机体能量代谢水平。 1.3000m障碍跑运动员的体能特点
本文对PCSA仿真机中的环节和由其组成的系统进行专门分析.并对实验出现的元件损坏原因进行探讨,找出了仪器损坏原因,提出了改进方案,方案实施后,彻底解决了原来问题.
针对《传染病学》课程传统教学之弊端,结合目前卫生改革背景下对人才培养的需要,尝试教学改革与创新。整合相关学科教学内容,以学生为中心,突出特色,开展综合教学;强调课程理
结合专家咨询、问卷调查方式设计注册监理工程师的信用评价指标,并对问卷调查结果进行统计分析,结果表明：执业态度评价、职业道德评价、安全监理效果、质量监理效果对注册监理
锗钒钼-罗丹明6G四元体系提高了测定的灵敏度,表观摩尔吸光系数ε达到2.28X10<sup>5</sup> L·mol<sup>-1</sup>·cm<sup>-1</sup>酸度使用范围宽。
本文以摄动解作为试函数，利用能量变分原理，得到了一对边简支、另一对边自由的平行四边形板弯曲问题的摄动变分解．
通过文献综述识别出房地产企业进行绿色采购的制约因素,并通过设计调查问卷,邀请业内人士对各制约因素的相对重要性程度进行判断评分;通过聚类分析,将各制约因素按其影响程度
基于业主在专用合同条款中制定提前竣工奖励标准的视角,比较计提和每日历天奖励两种奖励方式的激励效果、承包商满意程度等,确定计提奖励方式为合理的提前竣工奖励方式。在此