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我生活在革命老区,我的学生当然也是革命老区的,这里信息比较闭塞、思想比较落后,因此,我在多年的高中历史教学中常常感到莫名的悲哀和担心——学生在课本以外很难再接触到其他能增强能力激发兴趣的东西。所以,充分利用课本、教师自身资源及其对课本的挖掘思考就成为救命稻草,效果也十分明显。
试论高中历史教学中思维能力的培养
【摘 要】
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我生活在革命老区,我的学生当然也是革命老区的,这里信息比较闭塞、思想比较落后,因此,我在多年的高中历史教学中常常感到莫名的悲哀和担心——学生在课本以外很难再接触到其
【机 构】
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山西省柳林一中
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年6期
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