【摘 要】
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我国开展高校评估经历了由试点到全面展开、由单一评估指标向多个评估指标体系发展的过程。逐渐向着制度化、科学化和经常化的方向发展。但是，作为高等教育评估依据的专门性法
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我国开展高校评估经历了由试点到全面展开、由单一评估指标向多个评估指标体系发展的过程。逐渐向着制度化、科学化和经常化的方向发展。但是，作为高等教育评估依据的专门性法规《普通高等学校教育评估暂行规定》已经跟不上发展的步伐，存在明显的滞后性，影响高校评估工作的深入、健康开展，迫切需要行政部门对相关的制度进行完善。
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