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初中生物概念教学中,教师应注意概念之间的联系,利用多种教学方法进行教学,如创设情境、精选实验、挖掘教材、拓宽训练,让学生在兴趣、操作、反思、实践中梳理贯通融合,逐渐建立生物概念体系,为下一步的生物学习打下坚实的基础。
初中生物概念教学探析
【摘 要】
：
初中生物概念教学中,教师应注意概念之间的联系,利用多种教学方法进行教学,如创设情境、精选实验、挖掘教材、拓宽训练,让学生在兴趣、操作、反思、实践中梳理贯通融合,逐渐
【机 构】
：
兴业县小平山镇第二初级中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2018年06期
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