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一堂课的导语,犹如一首乐曲的前奏,奠定了整个乐曲的基调。导语是一堂课的开端,教师的导语新颖有趣会像磁铁一样吸引住学生的眼球,学生的学习动机会立即从"潜伏"状态转入到活跃状态,产生强烈的求知欲望。对于完成教学任务,突出重点,达到教学目的,可以起到事半功
巧用课堂导语
【摘 要】
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一堂课的导语,犹如一首乐曲的前奏,奠定了整个乐曲的基调。导语是一堂课的开端,教师的导语新颖有趣会像磁铁一样吸引住学生的眼球,学生的学习动机会立即从"潜伏"状态转入到活
【机 构】
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山东省莱阳市实验小学
【出 处】
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中国体卫艺教育
【发表日期】
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2011年6期
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