【摘 要】
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创业教育是一门与实践紧密结合的课程,将高校创业教育理论与实践结合是成功开展创业教育的难点和重点。目前大学创业教育还存在以下问题:受到重视但目标尚待明确、创业理论与
【机 构】
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安徽财经大学工商管理学院,南京大学商学院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目“新企业成长过程中的合法化机理研究”(70902080);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学生就业、创业教育研究”(09JZD0034-1);教育部人文社科青年项目“创业型企业创新网络演化机制的实证研究”(07JC630028)
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创业教育是一门与实践紧密结合的课程,将高校创业教育理论与实践结合是成功开展创业教育的难点和重点。目前大学创业教育还存在以下问题:受到重视但目标尚待明确、创业理论与实践的对接有待突破、创业实践教育方法单一、创业教育研究还需要重视本国的文化背景、灌输创业的理念、强化创业团队教育以及创业教育师资培训等问题。台湾中山大学在华人创业教育中具有较早的历史和成功的经验。台湾中山大学采取以项目为依托、创意是关键,在干中学、整合教师资源与转变角色等方法,大大提高了大学创业教育的效果。本文将在分析大陆地区创业教育现状的基础上,提炼台湾中山大学成功将理论与实践相结合的创业教育模式,提升大陆地区高校创业教育的水平。
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