【摘 要】
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在开展初中阶段的音乐教学时,教师需要重视学生各方面能力的培养,音乐能够帮助学生提升自己的修养。随着新课程标准的改革,教师需要更加重视学生的综合能力,通过多种多样的教学方式进行教学,不断加强学校音乐课程的教学质量,给予学生良好的引导,让学生能够在学习的过程中不断发现美感受美,真正提高学生的学习热情与学习兴趣,最终落实学校音乐教学质量的提高。本文阐述了体态律动在音乐课堂中的运用策略。
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在开展初中阶段的音乐教学时,教师需要重视学生各方面能力的培养,音乐能够帮助学生提升自己的修养。随着新课程标准的改革,教师需要更加重视学生的综合能力,通过多种多样的教学方式进行教学,不断加强学校音乐课程的教学质量,给予学生良好的引导,让学生能够在学习的过程中不断发现美感受美,真正提高学生的学习热情与学习兴趣,最终落实学校音乐教学质量的提高。本文阐述了体态律动在音乐课堂中的运用策略。
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