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<正> 豫麦18号(原矮早781)1990年经河南省农作物品种审定委员会审定命名。目前,已成为我省小麦第六次更新换代的当家品种之一,在高水肥地大面积种植。由于该品种秆矮抗倒,耐病高产,适应性强,籽粒灌浆快,还具有晚播早熟的优点,所以在稻茬、棉茬等晚播麦区也迅速推广。
豫麦18号晚播高产栽培技术
【摘 要】
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<正> 豫麦18号(原矮早781)1990年经河南省农作物品种审定委员会审定命名。目前,已成为我省小麦第六次更新换代的当家品种之一,在高水肥地大面积种植。由于该品种秆矮抗倒,耐
【机 构】
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豫西农作物品种展览中心,偃师县科学技术委员会
【出 处】
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河南农业科学
【发表日期】
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1992年5期
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<正> 近年来,河南省小麦生产处在徘徊不前的状况,如何提高小麦单产,使大面积中产麦田变高产,是一个重要的课题。为此,我们于1988—1990年选能够代表豫东平原中产发展水平的夏
[摘 要]在学习概念前，学生往往结合自己的知识储备，对相关的概念有了一定的认识和了解，并初步形成自己的观点和看法。因此，教师应善于运用各种生活经验和数学经验作为产生与孕育科学概念的“生长点”开展教学，使数学概念的教学真正有效，易于学生理解和掌握。 [关键词]数学概念 经验辅助 策略方法 数学经验 生活经验 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（20
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[摘 要]在教学实践中，教师一般比较重视例题的教学，对于课本中的习题，只是简单地就题论题，做完就万事大吉，导致习题的功能被弱化，教材的编写意图不能凸显。如果能对习题进行恰当地处理、改造和设计，对提高学生参与的积极性、提升学生思维等都大有好处。笔者结合自己的教学实际从四方面谈谈课本习题的调整策略：在原图上标一标，提高解题的可操作性；把图的构造改一改，增强练习的趣味性；把顺序安排调一调，保持思维的连续
<正> 选育优良自交系是玉米杂交育种的基础和关健。只有育成出色的自交系,才能育出出色的杂交种。“六五”以来,我国正是由于选育出F28、中黄64、5003（5005）、32、U8112、京7等
<正> 荸荠又叫地栗、马蹄,属莎草科多年生浅水草本植物。其球茎营养丰富。据分析,每100g中含蛋白质0.8g,脂肪0.3g,碳水化合物12.9g,粗纤维0.5g,灰分0.8g,磷45mg,铁0.8mg及多
<正> 一、钾细菌概述土壤中蕴藏着非常丰富的磷、钾矿物,但它们主要呈稳定的铝矽酸和磷灰石状态存在,不能直接被作物吸收利用。施用磷肥虽然可以增加土壤中有效磷的含量,但是
数学广角中的数学思维含量非常高,它可以有效地发展学生的数学思想。面对这一新的内容,许多教师都不知道如何教学,出现了种种误区。教师要理清教学思路,探寻数学广角的有效教
<正> 近年来,随着我省苹果种植面积和产量的提高,苹果病虫害的发生与危害也出现了新的变化,除了四病(腐烂病、轮纹病、炭疽病、干腐病)和四类害虫(食心虫类、害螨类、卷叶蛾