【摘 要】
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<正> 强化教学的概念,最初见诸美国。美国的高等院校为了使到美国留学的外国学生在英语的听读方面达到过关水平,以适应专业课程的学习,对英语实行短期培训、强化教学。这种强
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<正> 强化教学的概念,最初见诸美国。美国的高等院校为了使到美国留学的外国学生在英语的听读方面达到过关水平,以适应专业课程的学习,对英语实行短期培训、强化教学。这种强化教学的指导思想是使学生智力得到充分开发,尽快提高学习的效率。其教学特点是大剂量、高强度,在单位时间内,扩大语言接触面,增大语言活动量和摄入量,挖掘学生潜力,最大限度地调动学生学习的积极性。实践证明,强化教学确实加速了语言的内化过程,使教学质量得到了较明显的提高。
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