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基于新课程标准的要求,采用创设故事情境、问题启发式教学、模型建构、合作探究、模拟实验等多种教学方式,引导学生理解ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
细胞的能量“通货”——ATP教学设计
【摘 要】
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基于新课程标准的要求,采用创设故事情境、问题启发式教学、模型建构、合作探究、模拟实验等多种教学方式,引导学生理解ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
【机 构】
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南通大学生命科学学院
【出 处】
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天工
【发表日期】
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2018年3期
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