普通高中学生综合素质评价若干问题的探索与争鸣——兼与程龙先生商榷

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高中学生综合素质评价既关系到学生的全面发展,又为高校的招生选拔提供参照。因此,对于高中学生综合素质评价的研究,应当本着严谨、求实、负责的态度。"高中学生综合素质评价"是何时被提出的?上海市高中学生综合素质评价有哪些内容?如何保障高中学生综合素质评价的有效实施?针对这些问题,分析和梳理了已有文献中的有关论述,结合相关资料、政策规则和实践经验,对这些问题展开了进一步的研究与探索,并提出了一些观点和建议。
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