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随着地理核心素养的提出和地理教学注重地理核心素养的落实,现高考命题趋向情境命题,对学生的综合能力要求更高, 在做题过程中学生对出题人的意图更难以把握、答题的思路更难以建构。本文章以某一高考试题的分析和讲解为例,浅谈通过自我设 问法对高中学生综合题答题的提升作用。
浅谈自我设问法对高中学生综合题答题的提升作用
【摘 要】
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随着地理核心素养的提出和地理教学注重地理核心素养的落实,现高考命题趋向情境命题,对学生的综合能力要求更高, 在做题过程中学生对出题人的意图更难以把握、答题的思路更难
【机 构】
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重庆市彭水第一中学校
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2021年2期
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