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实效性是高校思想政治理论课教学的目的,传统的考核模式难以体现此类课程的教育教学效果,考核方式的改革势在必行。考核方式改革必然促进教学方法的改革。实践证明,参与式的教学方法能够取得良好的教学效果。
大学生思想政治教育教学方法改革探略——以“形势与政策”课程为例
【摘 要】
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实效性是高校思想政治理论课教学的目的,传统的考核模式难以体现此类课程的教育教学效果,考核方式的改革势在必行。考核方式改革必然促进教学方法的改革。实践证明,参与式的
【机 构】
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河南教育学院思想政治理论课教学研究部
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年6期
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