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口语交际能力是现代公民的必备能力。而在课堂中,一些性格内向、不善于表达的学生成了课堂内外的旁听者、无言者,成了口语交际'短板'生。如何培养短板生良好的口语交际习惯和口语交际能力,让短板生的情感得到体验,个性得到彰显,笔者通过实践,探索了有效方略。
用“三心”滋补口语交际中的“短板”
【摘 要】
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口语交际能力是现代公民的必备能力。而在课堂中,一些性格内向、不善于表达的学生成了课堂内外的旁听者、无言者,成了口语交际'短板'生。如何培养短板生良好的口语交
【机 构】
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福建省宁德市柘荣县实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年12期
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