【摘 要】
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"学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把",而数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的数学学习兴趣."眼过千遍,不如手过一遍",一语道出了动手
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"学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把",而数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的数学学习兴趣."眼过千遍,不如手过一遍",一语道出了动手操作对激发学生数学学习兴趣的重要作用.动手操作能提高学生学习的主动性、想象力、创新能力,可培养学生的实践能力及团结合作精神[1][2].
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