【摘 要】
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说起美育,不得不引起我们思考,到底什么是美育?近年来,随着素质教育如火如荼地开展,美术教育也渐渐地受到社会以及学校的重视。国家有关部门也颁布了一系列的美术课程标准,而
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说起美育,不得不引起我们思考,到底什么是美育?近年来,随着素质教育如火如荼地开展,美术教育也渐渐地受到社会以及学校的重视。国家有关部门也颁布了一系列的美术课程标准,而学科核心素养目标不仅成为深化普通高中课程改革的关键词,而且,全国义务教育阶段美术课程与教学,也都以发展学生的美术学科核心素养为目标,展开教学研究。那么,美术学科的核心素养目标的教学,我们究竟应该怎么去教学呢?就像李力加教授所说的那样,我们需要进行一个转变。也就是说,归根结底就是要发展育人的美育,是关注和体现美术的育人价值。
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