也谈幼小衔接教育——基于《3—6岁儿童学习与发展指南》的思考

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从20世纪90年代开始,幼小衔接问题便受到世界各国普遍重视,并作为世界教育研究的重要课题之一.但是时至今日,幼小衔接仍然是一个没有很好解决的问题,幼儿不能很好适应小学生活、学习的现象有增无减.为什么幼小衔接工作开展了这么多年还没有能很好的解决问题呢?这需要依据科学的理论,做更深层次的思考与研究.
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