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【摘要】
新课程背景下，提升藏族地区高中语文教学有效性策略分析
【摘 要】
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【摘要】 汉语作为藏族高中学生的第二语言，受到多种因素的影响，在学习中存在较大的困难。尤其是在新课程背景下，教化必须要更新和优化传统的语文教育方式，切实结合藏族高中学生的特点，优化和更新教学手段，全面提升高中语文课堂教学的有效性。本论文立足于藏族地区高中语文教学，对新课程背景下提升藏族地区高中语文课堂教学的有效性进行了详细的研究和分析。 【关键词】 藏族 高中 语文教学 有效性 【中图分类号】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 童话是一种温暖自己生命，让快乐无限存在的故事，如果说童话是一条生命的河流，那么阅读童话的孩子就在这条河流中得到了生命的滋养。如果老师能把握住恰当的时机，充分发挥童话课文的优势，在体验阅读的乐趣中指导学生大胆想像、积累语言、续写故事、创编故事等，这样，对于启迪学生智慧、培养学生的阅读能力以及全面培养提高学生的语文综合素养是非常有帮助的。我结合童话教学实践，从“为学生在童话阅读插上想象的翅膀
【摘要】 随着素质教育的深入发展，有更多的教育者认识到，学生的培养只从智育这一方面入手是远远不行，还需要教师注重学生的德育方面。只有两手同时抓，智育与德育协同发展，才能真正的实现学生全面发展。而初中班主任的工作任務，不仅涉及教学层面，还有关学生的日常管理。因此，初中生的德育工作大部分落在班主任身上。本文将对此情况下，深入探讨初中班主任是如何学生德育工作的。 【关键词】 新形势 初中班主任 德育
【摘要】 小学数学教学在学校的教学活动中占有重要的位置，有利于开发小学生的智力，培养学生的思维品质，但是数学知识本身较为抽象，再加上小学生的抽象逻辑思维并不成熟，在学数学时就会感到吃力。传统的数学教学并不重视错误资源的利用，只教给学生正确资源，难以让学生真正学好数学。本文简要谈谈在小学数学课堂教学过程中，有效利用错误资源的方法。 【关键词】 小学数学 课堂教学 错误资源 利用方法 【中图分
【摘要】 高中数学教学活动开设期间，微课教学的引入能帮助教师解决零散知识点，学生在掌握相关知识内容后，能对知识内容有深度的认知与了解。由于微课的整体容量较小，且观看很直观，学生在不受空间和时间限制的时候，能在课堂上获得较为丰厚的收获。本文主要概述高中数学教学中，微课教学法开设的有效方法，希望能在提高课堂教学质量的同时，让教学有效性获得稳步提升。 【关键词】 微课 高中数学 教学助力 【中图
【摘要】 高中政治教学中培养和发展学生核心素养是非常重要的，能够有效帮助学生理解政治学科思想内涵、提高思想道德品质、提高政治认同感与参与社会生活的意识。本文主要探析基于发展学生核心素养的高中政治课堂转向，主要从高中政治学科核心素养的内涵、传统高中政治课堂教学的问题、高中政治课堂教学发展学生核心素养的策略，其中主要策略包括注重培养和发展学生政治认同感、通过案例解析发展学生科学精神、运用法治案例发展学
摘 要：近年来，社会文明的不断进步促使我国教育事业发生了很大的变化。素质教育的施行，也给高中课程教学注入了新的血液，国家教育部门对有关高考的各方面内容进行了新的调整。在新高考改革下，各校不仅要加强对学生文化知识的教育，也应当注重对他们个人素质的关注。借助高中政治课程教学，是全面塑造学生个人素质、强化个人能力的关键途径。因此，笔者在本文主要结合新高考改革对高中政治课程教学方向，以及有关的优化策略展开
【摘要】 在一个班集体中，优质和谐的环境能够让人精神愉悦、思维活跃、心态健康积极，脏乱无序的班集体则会导致学生养成不良的卫生习惯、不遵守纪律、无视班规班纪。因此，教师教学应当注重和谐班集体的构建，应当善于应用班级文化塑造学生的品德意志，培养学生积极健康的心态。本文就初中班级文化的构建智慧展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 班级文化 塑造 学生品德 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 在高中语文教育教学过程中，课堂的大部分时间被用来讲授文言文篇章。要想学好语文，学生很有必要对文言文理解透彻，和浅显易懂的白话文相比，现代学生还应该提高对文言文的理解能力。下面，本文将浅析高中语文教学中学生文言文理解能力的培养，以此来供相关人士参考与交流。 【关键词】 文言文 理解能力 高中语文教学 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 本文从培育学生化学核心素养视角出发，通过深度解读教学内容——氧化还原反应，多维度创设教学目标与评价目标，采取教学内容活动化，学习活动任务化，具体任务问题化的模式，开展了基于“学习任务”的“素养为本”的课堂教学，探索了基于学生学科核心素养发展的“教学评一体化”的课堂教学模式。 【关键词】 氧化还原反应 化学核心素养 课堂教学 【中图分类号】 G633.8 【