论文部分内容阅读
建筑工程施工中节能施工技术应用
【机 构】
:
身份证号:, 山东省烟台市 264002
【出 处】
:
建筑工程技术与设计
【发表日期】
:
2020年29期
其他文献
“史论结合”是教育史研究的重要指导思想。新中国成立之后,史学界对史论关系的讨论几经反复,最终“史论结合”得到了普遍认可。当代教育史研究应坚持和科学运用“史论结合
宿州市中小学生龋病情况调查宿州市卫生防疫站(234000)饶兴华为贯彻学校卫生工作条例有关规定,了解我市中小学生龋病流行情况,以制定相应的防治措施,我们于1994年9-11月,对我市14所中小学生进行龋病
本文通过分析当前我国教育史研究的缺陷表征,揭示教育史学科现阶段所面临的发展瓶颈及生存危机,并以当代国外教育史学研究的某些发展经验为借鉴,初步探讨如何在传统教育史研
教育史研究的危机已成为业内人士的共识。为寻求从根本上化解危机的长效之策,实现沟通实践世界与提升学理水平的双重目的,教育史研究须转变传统思维模式,探讨其本原特质与功
同教育学其他领域一样,教育史研究也需要通过方法论的总结来支持学科的进一步发展与学术水平的提高。由于教育史方法论研究的复杂性,本文只能够就教育史研究中的问题意识与