【摘 要】
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通过静物在其进行搭配与布置的教学中,让学生欣赏、研究、探索静物配置的内容与原则,倾注审美情感与审美体验,形成一种健康向上的审美情感心理,力求实现美术教育的多重价值,
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通过静物在其进行搭配与布置的教学中,让学生欣赏、研究、探索静物配置的内容与原则,倾注审美情感与审美体验,形成一种健康向上的审美情感心理,力求实现美术教育的多重价值,这样会大大促进静物画教学的发展。
Through the still life in its collocation and arrangement of teaching, let students appreciate, research, explore the contents and principles of still life configuration, pouring aesthetic feelings and aesthetic experience, forming a healthy and progressive aesthetic emotion, and strive to achieve the multiple values of art education , This will greatly promote the development of still life teaching.
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