西藏A大学学前教育专业人才培养体系研究

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广大家长对于学前教育面临着的希望与失望的考验,如何对高校学前教育的发展以及人才培养加以正确的引导,采用适宜的方法和手段,必然会涉及到学校现实和技术层面的问题.因此次研究学前教专业人才培养的策略,通过对西藏A大学学前教育专业进行实地调查,分析A大学学前教育专业人才培养体系现状,总结其中存在的主要问题:学前教育人才培养目标定位不准确;专业课程设计不合理;人才培养方式缺乏实践操作;人才培养评价较为单一.针对这些问题探索人才培养体系构建策略.希望本研究能为西藏A大学学前教育专业人才培养体系的构建提供参考,为我国学前教育事业的进步做出贡献.
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