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时下，公立教育体系下的国际班，正在面临新一轮的洗牌，其中“迁校”只不过是前奏曲。
北京四中国际校区要搬的传言不是一天两天的事儿了，最终大部分人还是猜对了结果，明年9月，北京四中国际校区就要搬到北京昌平区的一所名为佳莲学校的民办学校去了。
跟上形势，
全世界顶级学校不少都在郊区
为什么北京四中国际校区要迁到郊区，据说是因为两会委员提到了“教育公平”的问题。坦白说，对于大部分官员的“官话”，老百姓大多“不听、不信、不传”。但是这一次，这位官员倒是说到了点子上。
用纳税人的钱建公立学校，解决公民的基础教育问题，这是政府的根本职责，这在世界范围内也是说得通的。你看美国的教育体系，虽然也有很不错的公立学校，但是顶尖学校绝大多数还是私立的。这种格局是“政府管吃饱，私立管吃好”。老百姓可以根据自身的经济状况和需求，自由选择，这也是美国教育资源优化配置的结果。
迁到郊区应该不是个事儿。美国的顶级学府在“村儿”里的不在少数。远离大都市的喧嚣和浮躁，静下心来做做学问，没什么不好。而且郊区相对人口较少，环境较好，地价也便宜。因此，在郊区建学校可以花同样的钱，建更大更好的学校，何乐而不为呢？
学籍不变，
毕业证还是盖北京四中的章
也有家长问，我孩子本来在是在二环上学，结果现在得跑到五环外了，他来回上下学时间增加好几倍，这笔时间账怎么算？实际情况是，四中国际班在新的课程体系里实行全员寄宿，晚上会有相应的教学安排，学生将提前进入美国大学提倡的全息教育氛围，独立性、社群交际能力以及学术能力的培养将得到持续提升。
还有人说，北京四中国际校区这拖家带口的搬过去，硬件还好说，因为很多学校郊区的校区盖得比本部更加高大上，但老师都带得过去吗？四中的回答是：当然能。四中国际校区的30名外教，28位中教，40名学校管理层和校工以及300名在校学生将于2016年9月全部迁入佳莲学校。教学师生比1：5，全员师生比1：3。
北京四中国际校区校长石国鹏曾在接受《留学》专访时特别谈到了校区搬迁后如何实现原班人马的无缝对接，外教眼里，昌平相对近郊，交通便利，空气质量也好。而中教虽然搬迁不易，但学校将为老师们提供交通与住房保障和优秀的本校“小中高一条龙”教育。
还有冲着北京四中牌子来得家长心里打起了嘟囔，这搬到佳莲学校去了，以后孩子毕业以后，毕业证还姓不姓“四”。这点北京四中的通知可以说解释得非常实在，您孩子目前在北京四中国际校区读书，搬到佳莲学校以后，那还是北京四中的国际班，人家校门口挂的是北京四中和佳莲学校两块牌子。毕业后，拿得也是北京四中的毕业证。
未雨绸缪，
北京四中只是走快了一步
不过，未来北京四中国际班是否继续办，那就是另一个问题了。
从去年北京出台“停批公办国际班”的通知开始，人们就开始猜测是不是公办国际班要被叫停了，结果也只是“只闻楼梯响，不见人下楼”。而这次北京四中国际校区搬家事件，算是未雨绸缪。一来可以为昌平区空降来一个极具影响力的教育品牌，二来也可以为下一步四中国际班转型民办做准备。
似乎悬在公立中学国际班头上的那把剑是注定要刺下来的，一切都是时间问题。不过以目前的迹象看来，政府“一刀切”的可能性不大。首先，学生和家长受不了，在公立学校读国际班的人这么多，突然叫停，让他们去哪儿读书？其次学校也受不了，国际课程停了，高薪聘请的外教如何安置？所以，诸位家长大可放心，进去的时候是北京四中的人，出来还是北京四中的人，跑不了。
“四中-佳莲”，
公立中学国际班改革的探索
今后如果北京市教委不允许北京四中国际班再招生了，那么佳莲学校也会适时走到台前，正式招收属于自己的学生。于是这又衍生出了另一个问题，失去了北京四中光环的佳莲学校，是否还能招到优质的生源？
这种问题其实都是传统观念作怪，也就是说，学校好是因为学生好。一个校长，如果可以心安理得地说，我学生教不好，全是因为生源差，他就不配做一个教育者。教育是什么，教育是启发，是创造，是培养。孔夫子两千年前就说过“因材施教”，一个优秀的学校能够让任何水平的学生都能找到自信。
此外，佳莲学校作为一所民办学校，能够自主招生，也就打破了户籍界限，现在北京义务教育阶段的非京籍学生有多少，47.08万，近乎一半。这个量，何谈找不到优秀生源。更何况佳莲学校还会面向全国招生。还要提的一点是，佳莲学校头三届的学生就是北京四中国际班的学生，这个起点是非常高的。至少目前北京没有哪所私立国际学校敢说他们的生源和北京四中是一样的，这对于佳莲学校来说，是一笔巨大的财富，因为北京四中已经给它注入了四中的人才培养理念。北京四中的人才培养理念是啥？“做幸福的普通人”。
啥叫幸福，不是你分考的高就幸福，进哈佛、耶鲁就幸福，幸福可以是有一群志同道合的朋友，有一个和谐美满的家庭。北京四中校长刘长铭说“我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。”
还有一个好处是，当北京四中国际教育的理念融入到民办学校的时候，它就开启了一种模式，一种将名校国际教育积淀和民办学校土壤有机结合的模式。它跳脱了公立体制的诸多限制，也可以更加直接的衔接国外教育，追求真正中西合璧的教育。
真正完成中西合璧的前提是参与的学生对中西的教育都有过深刻的体验和理解。2015年北京佳莲学校与美国TBI国际教育集团联合美国学区（等同于中国的教育局）推出了一项名为“储鹰计划”的1 3项目【“1”就是首先在美国优质公立高中完成美国9年级课程，“3”就是在北京佳莲学校完成3年的高中课程（10-12年级）】，就是敢为天下先的尝试。试想中国有哪所高中起步就汇集了一大批拥有一年海外学习经历的顶尖学生？
《留学》了解到，该项目已经在一周之内，通过极其严格的笔试、团体面试和综合面试，完成了30人的招生选拔和录取工作，8月将赴美就读。2016年的“储鹰计划”将面向全国招收100名8、9年级顶尖毕业生，2015年9月开放报名。
北京四中国际校区要搬的传言不是一天两天的事儿了，最终大部分人还是猜对了结果，明年9月，北京四中国际校区就要搬到北京昌平区的一所名为佳莲学校的民办学校去了。
跟上形势，
全世界顶级学校不少都在郊区
为什么北京四中国际校区要迁到郊区，据说是因为两会委员提到了“教育公平”的问题。坦白说，对于大部分官员的“官话”，老百姓大多“不听、不信、不传”。但是这一次，这位官员倒是说到了点子上。
用纳税人的钱建公立学校，解决公民的基础教育问题，这是政府的根本职责，这在世界范围内也是说得通的。你看美国的教育体系，虽然也有很不错的公立学校，但是顶尖学校绝大多数还是私立的。这种格局是“政府管吃饱，私立管吃好”。老百姓可以根据自身的经济状况和需求，自由选择，这也是美国教育资源优化配置的结果。
迁到郊区应该不是个事儿。美国的顶级学府在“村儿”里的不在少数。远离大都市的喧嚣和浮躁，静下心来做做学问，没什么不好。而且郊区相对人口较少，环境较好，地价也便宜。因此，在郊区建学校可以花同样的钱，建更大更好的学校，何乐而不为呢？
学籍不变，
毕业证还是盖北京四中的章
也有家长问，我孩子本来在是在二环上学，结果现在得跑到五环外了，他来回上下学时间增加好几倍，这笔时间账怎么算？实际情况是，四中国际班在新的课程体系里实行全员寄宿，晚上会有相应的教学安排，学生将提前进入美国大学提倡的全息教育氛围，独立性、社群交际能力以及学术能力的培养将得到持续提升。
还有人说，北京四中国际校区这拖家带口的搬过去，硬件还好说，因为很多学校郊区的校区盖得比本部更加高大上，但老师都带得过去吗？四中的回答是：当然能。四中国际校区的30名外教，28位中教，40名学校管理层和校工以及300名在校学生将于2016年9月全部迁入佳莲学校。教学师生比1：5，全员师生比1：3。
北京四中国际校区校长石国鹏曾在接受《留学》专访时特别谈到了校区搬迁后如何实现原班人马的无缝对接，外教眼里，昌平相对近郊，交通便利，空气质量也好。而中教虽然搬迁不易，但学校将为老师们提供交通与住房保障和优秀的本校“小中高一条龙”教育。
还有冲着北京四中牌子来得家长心里打起了嘟囔，这搬到佳莲学校去了，以后孩子毕业以后，毕业证还姓不姓“四”。这点北京四中的通知可以说解释得非常实在，您孩子目前在北京四中国际校区读书，搬到佳莲学校以后，那还是北京四中的国际班，人家校门口挂的是北京四中和佳莲学校两块牌子。毕业后，拿得也是北京四中的毕业证。
未雨绸缪，
北京四中只是走快了一步
不过，未来北京四中国际班是否继续办，那就是另一个问题了。
从去年北京出台“停批公办国际班”的通知开始，人们就开始猜测是不是公办国际班要被叫停了，结果也只是“只闻楼梯响，不见人下楼”。而这次北京四中国际校区搬家事件，算是未雨绸缪。一来可以为昌平区空降来一个极具影响力的教育品牌，二来也可以为下一步四中国际班转型民办做准备。
似乎悬在公立中学国际班头上的那把剑是注定要刺下来的，一切都是时间问题。不过以目前的迹象看来，政府“一刀切”的可能性不大。首先，学生和家长受不了，在公立学校读国际班的人这么多，突然叫停，让他们去哪儿读书？其次学校也受不了，国际课程停了，高薪聘请的外教如何安置？所以，诸位家长大可放心，进去的时候是北京四中的人，出来还是北京四中的人，跑不了。
“四中-佳莲”，
公立中学国际班改革的探索
今后如果北京市教委不允许北京四中国际班再招生了，那么佳莲学校也会适时走到台前，正式招收属于自己的学生。于是这又衍生出了另一个问题，失去了北京四中光环的佳莲学校，是否还能招到优质的生源？
这种问题其实都是传统观念作怪，也就是说，学校好是因为学生好。一个校长，如果可以心安理得地说，我学生教不好，全是因为生源差，他就不配做一个教育者。教育是什么，教育是启发，是创造，是培养。孔夫子两千年前就说过“因材施教”，一个优秀的学校能够让任何水平的学生都能找到自信。
此外，佳莲学校作为一所民办学校，能够自主招生，也就打破了户籍界限，现在北京义务教育阶段的非京籍学生有多少，47.08万，近乎一半。这个量，何谈找不到优秀生源。更何况佳莲学校还会面向全国招生。还要提的一点是，佳莲学校头三届的学生就是北京四中国际班的学生，这个起点是非常高的。至少目前北京没有哪所私立国际学校敢说他们的生源和北京四中是一样的，这对于佳莲学校来说，是一笔巨大的财富，因为北京四中已经给它注入了四中的人才培养理念。北京四中的人才培养理念是啥？“做幸福的普通人”。
啥叫幸福，不是你分考的高就幸福，进哈佛、耶鲁就幸福，幸福可以是有一群志同道合的朋友，有一个和谐美满的家庭。北京四中校长刘长铭说“我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。”
还有一个好处是，当北京四中国际教育的理念融入到民办学校的时候，它就开启了一种模式，一种将名校国际教育积淀和民办学校土壤有机结合的模式。它跳脱了公立体制的诸多限制，也可以更加直接的衔接国外教育，追求真正中西合璧的教育。
真正完成中西合璧的前提是参与的学生对中西的教育都有过深刻的体验和理解。2015年北京佳莲学校与美国TBI国际教育集团联合美国学区（等同于中国的教育局）推出了一项名为“储鹰计划”的1 3项目【“1”就是首先在美国优质公立高中完成美国9年级课程，“3”就是在北京佳莲学校完成3年的高中课程（10-12年级）】，就是敢为天下先的尝试。试想中国有哪所高中起步就汇集了一大批拥有一年海外学习经历的顶尖学生？
《留学》了解到，该项目已经在一周之内，通过极其严格的笔试、团体面试和综合面试，完成了30人的招生选拔和录取工作，8月将赴美就读。2016年的“储鹰计划”将面向全国招收100名8、9年级顶尖毕业生，2015年9月开放报名。