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每个班级都存在着一部分学习积极性不高、学习成绩低下的学生.特别是在农村初中数学教学中,数学学困生所占的比例很大,因此,探究农村初中学困生低分的原因并找出对应的教学策略是我们农村数学教师必须研究的重要课题.
农村初中数学学困生低分探因及教学策略初探
【摘 要】
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每个班级都存在着一部分学习积极性不高、学习成绩低下的学生.特别是在农村初中数学教学中,数学学困生所占的比例很大,因此,探究农村初中学困生低分的原因并找出对应的教学策
【机 构】
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四川省资阳市安岳县乾龙乡九年义务教育学校 四川 资阳642355
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年11期
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