【摘 要】
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小学数学教师要想在日常的数学课堂中完成深度教学的目标,就要在小学数学的课堂中注意扮演好自己的角色,教师在小学数 学课堂中主要是扮演课堂教学活动的组织者和学生思想的
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小学数学教师要想在日常的数学课堂中完成深度教学的目标,就要在小学数学的课堂中注意扮演好自己的角色,教师在小学数 学课堂中主要是扮演课堂教学活动的组织者和学生思想的引导者,同时小学数学教师要做到的就是应用新颖的教学方式,激发出小学生在数 学数学中的兴趣,进而让小学生在数学课堂中实现深度学习,小学数学教师也可以在日常的数学课堂中实现深度教学的目标。基于此,本文 主要讲述了在深度教学的背景下小学数学课堂的教学研究。
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