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思想品德课的教学过程是“明量、激情、导行”三者和谐统一的过程.为了增强“明理”的说服力、“激情”的感染力、“导行”的感召力,教师应从学生的心理特点、年龄特点以及认知规律出发,充分利用现代教育技术,通过CAI课件,巧妙创设情境,以实现教学过程的最优化.
运用CAI课件辅助思品教学
【摘 要】
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思想品德课的教学过程是“明量、激情、导行”三者和谐统一的过程.为了增强“明理”的说服力、“激情”的感染力、“导行”的感召力,教师应从学生的心理特点、年龄特点以及认
【机 构】
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上饶市信州区教研室
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2006年20期
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