【摘 要】
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＜正＞核心素养视域下,教学真正的"家"是隐藏在课程标准背后的"人",教学的根本任务就是帮助这个"人"具备当今社会所需的核心素养。一致性回答"为什么教""教什么""怎么教""教到什么程度"四个问题是教学"回家"的基本路径,教一学一评一致性法则从教学设计层面讨论了课程标准与教学的关系,为教学"回家"做出了可行且有效的设计方案。
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＜正＞核心素养视域下,教学真正的"家"是隐藏在课程标准背后的"人",教学的根本任务就是帮助这个"人"具备当今社会所需的核心素养。一致性回答"为什么教""教什么""怎么教""教到什么程度"四个问题是教学"回家"的基本路径,教一学一评一致性法则从教学设计层面讨论了课程标准与教学的关系,为教学"回家"做出了可行且有效的设计方案。
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