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从人文主义的视角出发，运用角色理论分析高校体育教师在学校体育改革过程中，体育教师如何正确认识自己的角色，并时如何实现角色改变提出建议。
人文教育思想下高校体育教师角色转变的理论探讨
【摘 要】
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从人文主义的视角出发，运用角色理论分析高校体育教师在学校体育改革过程中，体育教师如何正确认识自己的角色，并时如何实现角色改变提出建议。
【机 构】
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广东药学院体育部,中山大学
【出 处】
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广东药学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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