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而作为教育工作者,要充分尊重每个学生的智能特点,学会善待学生个性差异,根据教学内容的不同,有效创设能够促使学生优势智能发展和迁移的教学情景和宽松的心理氛围,使其智能潜能特别是优势智能潜能能够得到最大化、最优化的发展,从而张扬其智慧活力.
在差异中构建和谐 在和谐中开发差异——浅谈多元智能理论在教育教学中的运用
【摘 要】
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而作为教育工作者,要充分尊重每个学生的智能特点,学会善待学生个性差异,根据教学内容的不同,有效创设能够促使学生优势智能发展和迁移的教学情景和宽松的心理氛围,使其智能
【机 构】
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江苏省无锡市天一中学,江苏,无锡,214101
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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