【摘 要】
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自新中国成立以来,教育作为国家发展的根本大计,教育工作也一直备受重视.“互联网+”时代下,对高校青年教师自身、人才培养等都提出新的要求,高校青年教师在教育、教学活动中
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自新中国成立以来,教育作为国家发展的根本大计,教育工作也一直备受重视.“互联网+”时代下,对高校青年教师自身、人才培养等都提出新的要求,高校青年教师在教育、教学活动中承担着繁重的教学、科研及社会服务工作,是高校建设和发展的主力军,并同时承受着社会、高校、自身等压力.时代正被互联网技术的飞速发展而改变,高校青年教师的职业幸福感关乎自身,而且直接体现在科研、教学、社会服务等的工作质量上,因此幸福感直接关系到高校青年教师如何在当下更好的发展.从社会、高校和青年教师自身三方面出发,详细而全面地分析了其职业幸福感来源,为有效、快速提升职业幸福感提出指导、建议,使高校青年教师这一群体更好地履行高校教学、科研、社会服务,促进国家和社会更好的发展,更好的完成人才培养工作.
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