【摘 要】
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文章主要研究了在核心素养视角下如何开展深度教学,并提出了相关教学方法,希望能够为教育者的实际教学带来参考价值。所谓深度教学,即推动实际的课堂教学工作由学术讨论逐渐
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文章主要研究了在核心素养视角下如何开展深度教学,并提出了相关教学方法,希望能够为教育者的实际教学带来参考价值。所谓深度教学,即推动实际的课堂教学工作由学术讨论逐渐向实践靠拢,在教师“深度教学”的基础上启发学生的“深度学习”,深度教学以学生的思维品质提升为着力点,通过确定适宜的阶段性目标来选择教学内容,对教学工作进行科学、合理的设计,使学生对深度学习的认知更为明确,理解也更为透彻。
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