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数据库(VFP)课程在传统的教学模式下已不能适应培养应用性人才的目标,因此采用了“以项目为核心,以任务为导向”的教学模式改革。在教材建设方面自编了“任务驱动型”教材;在教学方式上采用“任务驱动”教学法,把教学过程分为任务介绍、任务分析、任务实施、任务总结、任务拓展、任务评价和项目实训七个阶段,极大地增强了师生间的互动,显著提高了学生的应用能力;在考核方式上突出了应用技能的考核;并将进一步加强教学团队的建设和网络资源的开发建设。