通道县万佛山阔叶林植物群落结构特征调查研究

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森林是重要的生态资源,而通道县万佛山森林资源丰富,植被完整.调查了万佛山森林生态系统的结构、类型及特性,对境内较典型的森林阔叶林群落进行了研究,并对其群落外貌、层次结构以及组成特征进行了分析和总结,以期提供参考.
其他文献
传统的教学思维是离身式的,这使得教育理论与教学实践相互分离对立.阐述具身认知理论,在其提供的全新视角下探讨大学英语教学中教师传统教学观念的转变、创新教学方式的尝试以及教育范式的转变等一些实际问题.
在全国广泛使用的统编本语文教科书中,初中古诗文选篇124篇,占所有选篇的51.7%.《义务教育语文课程标准(2011版)》指出,初中阶段主要阅读浅易的文言文,要求学生能够自行借助注释和工具书理解选文的基本内容.但是由于目前广大教师对文言文教学目的不明晰,导致实际上文言文教学与语文课程标准的要求有所出入.以统编本初中语文教科书中文言文选文为例,结合当前语文课程标准以及吕叔湘先生关于文言文教学问题的观点,分析现行初中文言文的教学目的.
为满足新工科人才培养要求,剖析“硬件描述语言及应用”课程的特点及传统教学中存在的问题,探讨该课程教学改革的具体实施方案.从应用出发,构建多层次项目化线下教学和线上网络课堂相结合的混合式教学模式.此教学模式将深奥的理论知识化整为零融入到项目中,加强知识应用,让学生成为教学过程中的主体,促进师生间的交流,提高学生的创新设计能力和动手能力,缩短高校与用人单位的距离.
针对高职学生的群体特征开展需求分析,旨在探明影响学生听力水平提升以及听力教学成效的各种因素.在高职院校英语听力教学中引入翻转课堂教学模式,进行教学实验,以验明具体效果,进而摆脱传统授课模式的诸多弊端.在由翻转课堂有机联系起来的“线上”和“线下”听力教学中,学生成为“线上学堂”的自主学习者,“线下”实体课堂教学的重点则是知识的内化和运用.阐述翻转课堂在高职英语听力教学中的运用原则,借助此模式推动听力教学,并结合学生职业方向,高效地锻炼学生的听力能力和语言交际运用能力.
山东省鲁山省级自然保护区野生昆虫资源极为丰富,已记录昆虫14目136科737种.重点分析了鲁山野生观赏昆虫资源的多样性及观赏利用分类,根据观赏特征分为鸣声悦耳类1目2科4种、色彩艳丽类3目11科19种、体形奇特类6目35科929种、动作优雅类3目7科9种、行为有趣类5目9科11种、金属光泽类2目10科25种,并提出了具有针对性的保护和开发建议,以供参考.
摘 要:充分发挥党支部的战斗堡垒作用,全面推进高校教学、科研和育人工作具有重要意义。要增强基层党支部的战斗堡垒作用、提高基层党支部服务师生的能力,围绕中心做好工作、  关键词:高校;基层党支部;工作创新     高校基层党支部是党组织联系广大师生员工的桥梁。坚持与时俱进,不断创新,对于高校基层充分发挥党支部的战斗堡垒作用,全面推进高校教学、科研具有重要意义。  一、高校基层党支部工作存在的问题  
期刊
以桑树幼苗为研究对象,探讨了在Cd胁迫下施用生物炭(B)、接种AM真菌(M)和复合施用生物炭与接种AM真菌(BM)对桑苗光合色素含量的影响.结果表明:在4 mg·kg-1 Cd胁迫下,桑苗叶片中光合色素含量均下降,Cd能抑制桑苗光合色素的合成;B处理和M处理均能促进桑苗叶片光合色素的合成,且M处理对增加光合色素含量的效果优于B处理,BM处理效果最佳.
树立正确的生命观是生命教育的目标.处于青春期的中学生叛逆心理逐渐增强,在中学生中开展生命教育,帮助中学生塑造良好的生命观至关重要.然而目前有关中学生的生命教育普及性、系统化和学习效果考核等都有待优化.基于埃里克森的心理社会发展理论中的青春期自我同一性,剖析中学生接受生命教育的重要性,进一步探索生命教育的新路径.
指出了土地适宜性评价作为多学科交叉的重要研究领域,尚有广阔的发展空间.对国内外相关文献进行了梳理,结果得到,①文献重点集中在:气候变化、栖息地丧失、地下水质、能源作物、流域、土地利用、土地复垦和农村居民点以及技术方法和模型;②研究前沿为:水质、粮食安全、土地复垦、指标体系等;③国内外研究区别:国外多以基础研究为导向,更加关注环境科学,生态学与土地适宜性评价定量关联和实证实地研究;国内研究多以实践应用为导向,开展土地复垦、土地利用、指标体系构建等技术方法的研究.
以迁安矿区1990~2020年土地利用数据为基础,采用当量因子法,对迁安矿区生态系统服务功能价值进行了评价.结果表明:1990~2020年迁安矿区生态系统服务功能价值呈先下降后上升的趋势,其中2000~2010年下降幅度最大,为15865.2万元,主要原因为矿区生态系统中工矿用地面积大幅度增加.从服务功能类型来看,受工矿用地影响最大的废弃物处理服务功能对矿区生态系统的影响力最大.矿区的3个镇中,马兰庄镇的自然地貌受采矿活动影响大,并且表现为难恢复性.