【摘 要】
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津守真先生以人性的视角看待和解读儿童,将教育和生命凝聚在一起.在《幼儿工作者的视野》的字里行间,凸显着津守真老师的人格魅力.我相信,成为一名总能和孩子在一起的老师,应
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津守真先生以人性的视角看待和解读儿童,将教育和生命凝聚在一起.在《幼儿工作者的视野》的字里行间,凸显着津守真老师的人格魅力.我相信,成为一名总能和孩子在一起的老师,应当是我们幼儿教育工作者永恒的选择.rn行时有方向,惊喜不期而至rn能和孩子游戏的人才能教育孩子.“我们须小心翼翼地把握孩子心灵的细线,这些细线总有一天会编织出世界的未来.我们必须认识到,向孩子心灵深处那平静的水面上所投进的一粒粒小石子,都会泛起波及几个世纪的涟漪.”这种教育的使命感是那么朴实而真实.有时候,我们在教育现场需要面对集体,无法给予每一个孩子太多的时间和精力,但教师之间可以相互配合,妥善处理集体与个体的关系,对幼儿游戏现场进行白描记录与分析思考.我们愿意放慢脚步,甚至为幼儿停留,用关心交流取代批评说教,用理解给予孩子心灵以慰藉,让他们吐露心声.
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