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本文依据教育测量学理论和统计方法,对我院临床医学专业91-94年级本科学生生理学期末考试成绩和试题进行了综合分析。结果是:4个年级的考试成绩2个班为负偏态分布,6个班为近似正态分布。各年级试题的平均难度为0.63-0.74,平均区分度为0.12-0.20。参照有关标准,表明我们的试题难度适宜,区别性较好,基本上属于理想试题。同时分析了存在的问题,并提出了一些建议。