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本文依据教育测量学理论和统计方法，对我院临床医学专业91－94年级本科学生生理学期末考试成绩和试题进行了综合分析。结果是：4个年级的考试成绩2个班为负偏态分布，6个班为近似正态分布。各年级试题的平均难度为0．63－0．74，平均区分度为0．12－0．20。参照有关标准，表明我们的试题难度适宜，区别性较好，基本上属于理想试题。同时分析了存在的问题，并提出了一些建议。