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历史教学是学生接受各种知识信息形成和认知结构的过程。接受信息主要通过视（有像信息）、听（有声信息）、做（手脑运动信息）三条通道来完成的，而且学生学习效率的高低与灵活运用信息通道密切相关。新课改也要求历史教师必须改变教学方式，在教学实践中不断探索，实现师生互动，拓宽学生的视野，培养学生合作意识和创新精神。历史教学活动中教师积极有效地运用信息技术创设和谐、开放、民主情境，有利于激发学生学习的兴趣，促使学生主动学习，引导学生学会学习；有利于弘扬学生个性，发展学生思维能力、认知能力和辨证地观察、分析、解决历史问题