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英语教师必须通过持续的自我发展来适应不同的工作要求,而开展反思型教学活动是推动教师这种自我发展进程的最佳途径。反思型教学能够促进英语教师教学理论知识与实践经验的有机结合,帮助他们合理分析自身的教学行为,为其发展成为研究型教师奠定坚实的基础。
反思型教学及其对英语教师专业发展的启示
【摘 要】
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英语教师必须通过持续的自我发展来适应不同的工作要求,而开展反思型教学活动是推动教师这种自我发展进程的最佳途径。反思型教学能够促进英语教师教学理论知识与实践经验的
【机 构】
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郑州大学体育学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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