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数学源于生活,并应用于生活,因此在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,并引导学生学会“做”中学数学,探究中学数学,合作交流中学数学的方式,这样才能真正促进学生主动学习,进而获得主动发展。
如何提高“小组合作学习”在小学数学教学中的实效性
【摘 要】
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数学源于生活,并应用于生活,因此在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,并引导学生学会“做”中学数学,探究中学数学,合作交流中学数学的方式,这样才能真正促进学生主动学
【机 构】
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南京市扬子第三小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年12期
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