小学生中高年级课外阅读指导策略探究

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随着课程改革的不断深入,新课标对于小学中高年级学生的课外阅读提出了明确的要求,为了能够培养中高年级学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,学生课外阅读的总量不能晓雨40万字,要求学生能够养成读书看报的学习习惯。但由于中高年级的学生处于特殊的年龄段,在进行课外阅读时,如果盲目的根据个人喜好随意阅读,则会造成课外阅读的效率较低,所以在进行课外阅读的过程当中,因适当的给予学生有效地指导,激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。
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