【摘 要】
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为满足社会对水土保持监测人才的需求,甘肃林业职业技术学院依托国家示范校水土保持专业＂水土保持监测技术＂精品课程的建设,针对高职院校学生的学情特点,对高职院校＂水土保持监
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为满足社会对水土保持监测人才的需求,甘肃林业职业技术学院依托国家示范校水土保持专业＂水土保持监测技术＂精品课程的建设,针对高职院校学生的学情特点,对高职院校＂水土保持监测技术＂课程教学进行了改革：首先对课程内容进行了重新设计,提高了实践教学的比例,突出了实践操作能力;同时采用仿真教学、真实工程项目的形式,实现与工程技术应用的对接;考核机制突出了对学习过程和工作效果的综合评价。在实践教学中采用多种教学方法,以课内教学和专项训练为基础,以项目代训或仿真式综合实训为切入点,组织实施高职院校水土保持监测技术教学,
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